Le Jardin basal d'Althéa : 

Le polyhandicap raconté aux enfants

 Texte de Concetta Pagano, Illustrations de Angélique Chopot

Préambule  
Aujourd’hui en France, dans la littérature jeunesse, il n’existe pas (ou très peu) de livres sur le thème du polyhandicap destiné aux enfants. Le polyhandicap reste méconnu pour le grand public. Sensibiliser les enfants au polyhandicap, à la différence et à la tolérance, de façon ludique et pédagogique est l’un des principaux objectifs de ces livres, sans oublier le plaisir de la lecture tout simplement pour les enfants.

 Pour qui ?
Les livres ciblent un public d’enfants à partir de 5 ans.
Les fratries, les familles, les écoles, les établissements médico-sociaux.

L’autrice et l’illustratrice
Concetta Pagano est formatrice, elle a accompagné des enfants polyhandicapés pendant de nombreuses années en tant qu’éducatrice spécialisée. 
Angélique Chopot est illustratrice, coach par l’art, intervenante artistique, fondatrice et dirigeante de Pinceaux Curieux. 

Pourquoi cette série de livres ?
Aujourd'hui, nous parlons de plus en plus d'inclusion mais qu'en est-il de l'inclusion des enfants en situation de polyhandicap ? 
La particularité de ces livres est non seulement de raconter une histoire mais aussi de permettre aux enfants de vivre des petites expériences qui leur permettent de mieux comprendre ce que peut vivre un enfant polyhandicapé et de mieux comprendre ses difficultés. 
Les fratries sont souvent en demande d'explications : Pourquoi mon frère ou ma sœur est comme "ça" ? Ils peuvent faciliter l’expression des émotions, des sentiments. Les enfants n’osent pas toujours dire à leurs parents ou à un adulte ce qu’ils éprouvent car ils sont traversés par des sentiments ambivalents selon les situations. Et les parents ou les adultes ne trouvent pas toujours les mots adéquats pour expliquer ce que l’enfant vit ou ressent. 

 Quels sont les thèmes abordés ?
Chaque album est écrit au fur et à mesure, le scénario de chaque histoire se fait "de fil en aiguille" , j'écris spontanément l'histoire puis j'affine en imaginant la façon dont Angélique peut donner vie à chaque personnage. C'est une très belle rencontre aussi entre une autrice et une illustratrice, un peu par hasard, comme souvent et cette rencontre  a donné vie à ces albums. Le polyhandicap n'est pas un sujet facile à aborder et à illustrer mais les illustrations d'Angélique sont pleine de poésie et sont très "basales", ce que je souhaitais avant tout.
Le livre est composé en trois parties : la première est illustrée par l'histoire  elle-même. La seconde partie est illustrée par des explications simples destinées aux enfants (Clairette est une chouette savante, c'est elle qui donne les explications). Puis la dernière partie du livre invite les enfants à vivre des petites expériences basales en lien avec le thème du livre. 
Nous espérons qu'un jour un éditeur jeunesse nous tende une main et donne une chance à un sujet dont peu d'éditeurs ose parler. Nous parlons de société inclusive mais peut-être que contribuer à ce que les enfants polyhandicapés et leurs familles soient "visibles" aux yeux de la société serait un premier pas vers l'inclusion , il ne s'agit pas de faire de l'inclusion mais d'être inclusif dans notre façon de penser, de percevoir et d'accepter le polyhandicap.

N°1 - La petite taupe qui ne voyait pas le bout de son nez (les troubles neuro-visuels)
Petite Taupe ne voit pas toujours le bout de son nez et se perd très souvent car elle ne réussit pas toujours à retrouver le chemin de sa maison. Althéa, avec l’aide de ses amis aide la Petite Taupe a retrouver son chemin.
N°2 - Le petit hérisson qui voulait toucher et être touché (le toucher)
Petit hérisson est triste, il n’a pas d’amis, personne ne veut jouer avec lui, ni le toucher. Althéa a une idée pour qu’ils puissent jouer ensemble.
N°3 - Le petit lapin qui mangeait de drôles de carottes (l’alimentation)
Petit Lapin a de la peine, on frère se moque souvent de lui car il ne peut pas manger des carottes, les croquer à pleine dent. Althéa fait découvrir à Petit Lapin une purée de carottes délicieuse que son grand frère aimerait gouter également !
N°4 - La petite tortue qui ne voulait plus de sa carapace (les appareillages)
Petite Tortue bougonne, elle en a marre de sa carapace, elle est trop lourde, trop chaude mais elle s’aperçoit qu’elle a en a tout de même besoin et que cela peut-être amusant.
N°5 - Le petit escargot qui avait peur de sortir de sa coquille (la surdité)
Petit Escargot n’entend pas Althéa et Althéa ne le comprend pas ! Clairette la Chouette a une astuce, elle parle la langue des signes comme Petit Escargot.
HORS-SERIE - Petite Taupe est morte (la mort et le deuil)
Petite Taupe est morte, Althéa et ses amis sont tristes. Ils n’avaient jamais pensé à la mort. Comment vont-ils vivre leur chagrin ?
N°6 - L’arbre aux quatre couleurs (les émotions)
Petit Lapin suscite la jalousie de son frère, Grand Lapin. Il a parfois du mal à exprimer ou à comprendre ses émotions. Althéa et Clairette aident Grand Lapin pour le plus grand plaisir de Petit Lapin.
N°7 - Le chat qui ne retombait pas toujours sur ses pattes (L’épilepsie)
Petit Chat tombe souvent, il se fait parfois mal. Il ne comprend pas ce qu’il lui arrive. Althéa et Clairette aident Petit Chat pour ne plus qu’il se sente différent des autres.
N° 8 - Le chien qui courait après sa queue (l’autostimulation)
Quel est ce drôle de chien qui tourne toujours en rond ? Petit Chien aimerait faire autre chose que tourner en rond mais il n’y arrive pas seul. Althéa réussira-t-elle à aider Petit Chien ?
N°9 - Le petit poisson qui voulait apprendre à nager (les apprentissages)
Petit Poisson a peur de se jeter à l’eau ! Il ne sait pas flotter, il coule toujours au fond ! Althéa a peut-être une idée pour que Petit Poisson se jette à l’eau !
N°10 - La chenille qui voulait devenir papillon (grandir avec un handicap)
C’est une petite chenille qui aimerait devenir papillon à son tour comme ses frères et sœurs mais ses parents ont peur de la laisser voler de ses propres ailes…


Ce projet est soutenu par l'Association Internationale de Stimulation Basale
et Andreas Fröhlich, auteur de la stimulation basale.
Ils sont traduits et diffusés en Allemagne.(traduction Thérèse Musitelli)
Les livres sont actuellement publiés à compte d'auteur sur CoolLibri.
Althéa est (toujours) à la recherche d'un éditeur jeunesse... 

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